参赛者应详细呈现教学内容、教学方法、教学形式等，并能够体现教学创新点和教学实践效果，须提供完整课程设计、教学教案，可提供课堂大赛设置心理辅导技能创新、心理教育教学创新、应用心理案例开发、人工智能心理场景设计、心理科普影视创作五个赛道。

1.心理辅导技能创新赛道

参赛者需展示出丰富的心理健康知识和娴熟的心理辅导技能，能创造性解决心理问题，具备科学性、实用性和推广性，并能够进行成果转换。参赛者应对心理辅导技能创新进行详细阐述，包括但不限于心理辅导技能创新理论基础、心理辅导技能创新过程、心理辅导技能创新应用效果等，可以文稿、模拟视频等形式呈现。

2.心理教育教学创新赛道

实录等相关材料。

3.应用心理案例开发赛道

参赛者需运用心理学专业知识、技能，创造性地分析或解决真实案例（或现实问题），并提出系统性的、切实可行的解决方案。参赛者应运用心理学专业知识对案例（或现实问题）进行完整描述和专业分析，详细呈现案例（或现实问题）内容、分析过程以及解决方案等，并突出真实性、代表性和专业性，可以文稿等形式呈现。

4.人工智能心理场景设计赛道

参赛者需围绕人工智能心理场景应用进行创意设计，探索AI技术在心理学场景中的创新应用，设计心理学相关产品或问题解决方案，要求具备创新性、实用性、技术可支持性，并能够进行应用性成果转换，推动心理学问题的智能化解决。参赛者应对心理学场景及人工智能在该场景中的应用进行详细阐述，包括场景简介、人工智能在心理服务领域的创新应用模式、设计和形成的全过程、心理学理论基础、应用前景等，参赛选手须提交作品的PPT演示文稿，可选择提交方案文档或演示视频，形式包括但不限于项目策划书、技术实现方案等。

5.心理科普影视创作赛道

参赛者需通过影视作品的方式进行心理科学知识的科普与宣传，旨在以大众喜闻乐见的方式进行心理学专业知识的传播。作品应深入浅出、简单易懂，有效传播心理学专业知识，且具有一定艺术价值、传播价值和科普价值。参赛者应提供创作理念、创作过程、创作成果等，可以文稿、视频等形式呈现，其中创作成果必须以视频形式呈现。

1.参赛作品须健康、合法，无不良信息，立意应弘扬正能量，践行社会主义核心价值观。抄袭、盗用、提供虚假材料或违反法律法规等一经发现取消参赛资格并自负法律责任。作品中请勿泄露学校、学院及其他个人相关信息。

2.不可重复参赛，每个成员只能加入一个团队、提交一件作品，每件作品只能参加一个赛道。成员（含队长）不超过5人，指导教师不超过2人。无特殊情况，不得更换队员。

3.参赛项目须为参赛者在校期间所做出的创新成果，且不得使用往届山东省大学生心理学应用技能大赛提交过的作品、曾取得其他科技竞赛奖项或同期报名其他竞赛的作品参赛。

4.各系组织初赛选拔优秀作品参加校赛，校赛各系名额分配如下：临床医学系2个，护理系3个，口腔系2个，健康与康复系2个，检验系2个，药学系2个，公共卫生系1个。

1.省科协网站报名（2026年5月18日-5月31日）

所有系部推荐的参赛选手需在山东省科协网站服务大厅页面（https://smart.sdast.org.cn/portal/fwdt）—大学生科技赛事专栏进行报名，填写报名信息后显示审核通过即为报名成功。报名以省科协网站报名信息为准，未在科协网站报名视为无效，不参与校级决赛。

2.作品提交：2026年6月7日前各系将推荐作品发至大学生心理健康教育中心王旋老师处，校级决赛完成后各系于2026年6月18日完成山东省科协网站作品提交。

3.校级评审：各系于6月初（时间另行通知）统一参加校级决赛，各系根据赛道内容自行准备展演形式，学校组织专家盲审，评选校级奖项。

各系填写《心理学应用技能大赛校赛报名表》，作品以“赛道名称+作品名称+队长姓名+系”命名，由系统一汇总提交至大学生心理健康教育中心王旋老师处。

一等奖：2名，二等奖：4名，三等奖：8名。

附：山东省大学生心理学应用技能大赛的通知网https://smart.sdast.org.cn/portal/dxskjjTz/tzgg/infoid=e7b2c5e6c055487f89b1eda5b38aad0e，《心理学应用技能大赛校赛报名表》和各赛道具体格式要求压缩包。